<b>인간은 과학과 공존하며 우리는 누구나 과학자를 꿈꿨다</br>과학에 관한 끊임없는 관심과 발전이 더 안전하고 자연과 상생하는 미래를 만든다</b></br></br>우주를 경험한다는 것은 어떤 기분일까? 여전히 우주로 갈 수 있는 꿈을 꾸는 과학 기술자들의 우주과학 기술연구는 계속되고 있다. 그러나 어쩌면 머지않은 미래에 우리 후손들에게 있어서 우주로 간다는 것은 현실이 될지도 모를 일이다.</br></br>우리 부모 세대가 어려서 배운 지구는 매년 조금씩 달라지고 있으며 제2의 지구, 제3의 지구가 발견되고 그만큼의 과학기술이 발전한 영화들에 놀라움을 느끼는 반면, 자녀 세대에겐 그것이 오히려 당연하고 더 큰 상상력이 동기가 되어 넓은 시야로 더욱 발전한 미래를 바라보는 원동력이 될 것이다.</br></br>누구나 한 번쯤은 과학자가 장래희망이었던 어린 시절이 있었을 것이다. 그러나 그중에 실제 과학자가 되고, 과학기술을 공부하고 있는 사람은 몇이나 될까. 아마도 그렇게 많지는 않을 거라 생각된다. 우리의 뇌는 실질적으로 우리가 사용하는 것보다 더 많은 양을 활용할 수 있지만 정작 사용되는 것은 생각보다 적이다. 끊임없이 궁금해하고 그것을 해결하고 싶어 하고 이를 통해 얻은 지식을 또 다른 곳에 써야 하는데 말이다.</br></br>궁금한 건 풀어서 해결해야 하고 더 나아가 습득한 정보를 다른 것에 대입해보기도 해야 하는 건 우리 아이들도 마찬가지이다. 아이들은 자라면서 일명 ‘물음표 폭격기’ 시절을 겪는다. 방금 대답해준 물음에도 아이는 “왜?”라는 물음표를 계속해서 던진다. 금방 까먹을 수도 있고 정말 더 많은 정보가 궁금해서 물어보는 것일 수도 있다. 하지만 어른 대부분은 아이의 호기심에 충족할 만큼 답해주지 못했을 것이다. </br></br>아이의 물음에 부모인 나도 “그럼 너는 어떻다고 생각해?”, “어떤 걸 해 보고 싶니?”라고 물어본 적이 있는가. 자녀의 호기심에 손을 내밀어 함께 해결하고 이를 통해 아이에게 직접 얻은 지식이 얼마나 소중하고 값진 것인지 깨닫게 해주며 아이의 상상력과 잠재된 사고력에 반응해 준 적이 있는가.</br></br>때문에 이 책 『YTN사이언스 과학만사성』은 내 자녀의 물음에 함께 반응하고, 도움을 주면서 아이가 스스로 기초과학에 대한 정보를 얻고 과학에 관한 흥미를 일깨워준다. 게다가 일상 속에 존재하는 과학에 아이가 호기심을 갖고 트인 시야로 세상을 바라보는 힘을 기를 수 있다. 더불어 이 책은 초등학교 학년별 교과 연계가 되어있어 예습·복습은 물론, 학교 수업과 대체 가능한 교육자료로 자녀들에게 쓰일 것이다. 반면, 자녀들과 함께 하는 부모들 역시 어린 시절 누구나 한 번쯤 꿈꿨던 과학자의 추억이 새록새록 떠올리는 시간을 가질 수 있다.</br></br>일상에서 구할 수 있는 재료를 구해 아이들이 실험하고 그 속에서 과학 지식과 원리를 깨달아 우리 삶과 공존하는 과학에 관한 관심이 높아져 미래에 인간과 자연생활에 도움이 되는 또 한 명의 과학 인재로 성장할 방향성을 제시할 것이다. 아이들이 일상 속 과학실험을 통해 몸소 스스로 알아가는 것을 통해 세상을 바라보고 이해하는 사고력과 통찰력이 향상되고, 슬기롭게 호기심을 해결할 수 있는 창의적 문제해결 능력 역시 발달해 두뇌 회전 발전에 밑거름이 된다.</br></br>과학은 결코 처음부터 어렵게 시작되는 것이 아니다. 과학은 보편적이고 평범한 우리 일상 속에 존재하며 생각보다 간단한 원리로 큰 빛을 내고 있다. 그 간단하고 평범한 것의 시작인 호기심이 좀 더 나은 내일의 과학을 반짝이게 한다. 호기심에 눈을 반짝이는 우리 아이들과 과학실험을 함께 하며, 스스로 기초 상식을 깨닫고 남들과 조금은 다르지만 조금은 더 넓은 상상의 나래를 펼칠 수 있는 발판이 될 것이다.