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추천사 머리말 제1부 영어학습 코칭의 이해 티칭을 넘어 코칭의 시대로 1. 코치의 역사 2. 코칭의 정의 3. 좋은 코칭(Effective Coaching)의 조건 4. 코칭 철학(Coaching Philosophy) 영어학습 코칭전문가가 되라 1. 영어학습 코칭(English Learning Coaching)이란 2. 학습 코치로서의 교사 3. 코칭교사의 기대효과 4. 학부모 코칭 5. 학습컨설턴트 6. 학습 코칭스킬 이젠, 자기주도학습의 시대다 1. 자기주도학습의 정의 2. 자주학(SDL)과 교주학(TDL) 비교 3. 자주학의 중심 학자 4. 자기주도학습자의 특징 5. 영어 자주학의 전제조건 6. 자주학 코칭의 구성 요인 영어학습자의 유형을 파악하라 1. 좋은 영어학습자란 2. CACA학습유형 3. 학습스타일의 이해 4. 좌뇌형, 우뇌형 학습 코칭 5. 성격유형별 학습 코칭 6. MBTI를 활용한 영어학습 코칭 7. 에니어그램을 활용한 영어학습 코칭 8. DISC를 활용한 영어학습 코칭 영어학습, 제1코칭: 동기를 조절하라 1. 영어학습동기 2. 성취동기 3. 자기결정성이론(Self-Determination Theory) 4. 내재적 가치 5. 자기효능감(Self-efficacy) 영어학습, 제2코칭: 인지를 조절하라 1. 습득과 학습의 이해 2. 인지전략 코칭 3. 영어필기법 4. 영어완전학습 영어학습, 제3코칭－행동조절: 시간활용이 답이다 1. 행동 전략-시간의 종류 2. 시간 코칭 3. 영어자기주도학습 플래너 영어습득, 복습이 키(key)이다 1. 연습이론 2. 분산반복 영어학습과 습득: 온라인은 제2의 학습 코치다 1. 영어온라인학습의 강점 2. 인강 코칭법 제2부 초등 영어학습 코칭법 초등 어휘학습 코칭 1. 초등 영어학습 코칭의 필요성 2. 알파벳 학습 코칭 3. 파닉스 학습 코칭 4. 외래어의 발음 코칭 5. Sight words(일견 어휘) 코칭 6. 초등 어휘학습의 중요성 7. 초등 영어 어휘 수 8. 테마퍼즐을 활용한 어휘학습 코칭 9. 마인드맵을 활용한 어휘학습 코칭 10. 해마학습법 11. 연어(collocation)학습 12. 카드를 활용한 어휘학습 코칭 13. 독서를 활용한 어휘학습 코칭 초등 영문법 코칭은 어떻게... 1. 문법학습법 2. 문법학습 코칭 3. 영어 쓰기 코칭 4. 점수별 문법학습 코칭 5. 영어그림일기 코칭 6. 영어일기 쓰기 코칭 초등 영어독서/독해 코칭은 이렇게... 1. 영어독서 코칭 2. 상향식, 하향식 독해 코칭 초등 영어 듣기 코칭은 이렇게... 1. 영어 듣기 코칭 2. 초등 영어 교육과정 이해 제3부 중·고등 영어학습 코칭법 중등 영어학습 코칭의 답을 찾아라 1. 중등 영어교육과정 이해 2. 어휘 코칭법 3. 연어 코칭 4. 어원(etymology) 코칭 5. 어휘 암기 코칭 6. 교과서 어휘 코칭 7. 영문법 코칭 8. 듣기 코칭법 9. 영어시험 코칭 10. 서술형평가 코칭 고등·수능 영어학습 코칭의 답을 찾아라 1. 어휘학습 코칭 2. 독해학습 코칭 3. 영어 오답노트 note

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저자 소개 (2명)

저 : 김형엽

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현재 고려대학교 인문대학 영어영문학과 교수로 재직하고 있다. 고려대학교 문과대학 영어영문학과 학사, 동 대학교 영어영문학과 대학원 영어학 석사, 미국 일리노이 대학교 언어학과 박사를 거쳤다. 2015년부터 한국음운론학회 회장을 맡고 있다. 주요 저서로는 ??영어학개론??(공저, 2013), ??인간과 언어: 언어학을 통해 본 서양철학??(2001), 주요 역서로는 ??언어의 탄생: 왜 인간만이 언어를 사용하는가???(2013) 등이 있다. 현재 고려대학교 인문대학 영어영문학과 교수로 재직하고 있다. 고려대학교 문과대학 영어영문학과 학사, 동 대학교 영어영문학과 대학원 영어학 석사, 미국 일리노이 대학교 언어학과 박사를 거쳤다. 2015년부터 한국음운론학회 회장을 맡고 있다. 주요 저서로는 ??영어학개론??(공저, 2013), ??인간과 언어: 언어학을 통해 본 서양철학??(2001), 주요 역서로는 ??언어의 탄생: 왜 인간만이 언어를 사용하는가???(2013) 등이 있다.

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언어의 탄생

저 : 민철홍

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현재 자기주도학습강사, 조직커뮤니케이션강사, (주)대 교 영어교수강사로 활동하고 있다. 고려대학교 문학석 사(영어번역학), 동 대학교 대학원 응용언어학박사과 정을 수료했다. 주요 경력은 (주)에듀비전 영어교수강 사, (주)대교에듀컨설팅 영어교수강사, (주)크레듀 기업 교육훈련교사 등의 길을 걸어왔다. 주요 강의는 ‘자기 주도학습코칭, 성적코칭, 성격유형별학습법, 영어학습 코칭법’ 및 ‘조직 갈등, 소통, 전략적커뮤니케이션, 디 베이트스킬’ 등이다. 주요 저서로는 『나는 자기주도학 습전문가다』(2014)가 있다. 현재 자기주도학습강사, 조직커뮤니케이션강사, (주)대 교 영어교수강사로 활동하고 있다. 고려대학교 문학석 사(영어번역학), 동 대학교 대학원 응용언어학박사과 정을 수료했다. 주요 경력은 (주)에듀비전 영어교수강 사, (주)대교에듀컨설팅 영어교수강사, (주)크레듀 기업 교육훈련교사 등의 길을 걸어왔다. 주요 강의는 ‘자기 주도학습코칭, 성적코칭, 성격유형별학습법, 영어학습 코칭법’ 및 ‘조직 갈등, 소통, 전략적커뮤니케이션, 디 베이트스킬’ 등이다. 주요 저서로는 『나는 자기주도학 습전문가다』(2014)가 있다.

출판사 리뷰

영어 티칭을 넘어 코칭의 시대로 “어떻게 하면 아이가 영어학습에 흥미를 가질 수 있을까?” “어떻게 하면 영어성적을 올릴 수 있을까?” “어떻게 하면 영어를 잘 지도할 수 있나?” 학부모와 학생 그리고 영어선생님들이 제일 궁금해 하고 제일 많이 갖는 의문들이다. 영어는 우리나라에서 언어로 받아들이기보다 학습의 대상인 과목으로 받아들여지고 있고, 또 그렇게 공부하고 있다. 영어를 가르치는 강사, 영 어학습을 도와주는 학부모, 영어학습을 하는 학생들 모두 각자의 역할 을 잘해야 학생들의 영어학습 목표를 성취할 수 있다. 영어성취도를 높이려면 학생들을 직접 지도하는 강사·교사·학부모의 역할이 매우 중요하다. 그들이 가져야 할 기본적인 역할이 바로 학습 코치의 역할이다. 이 책은 영어를 공부하는 학생, 영어를 가르치는 강사·교사, 자녀들에 게 영어학습을 올바르게 코칭해 주고 싶은 학부모님들을 위해 총 3부로 만들어졌다. 1부는 영어학습 코칭의 이해로서 영어학습 코칭전문가들 이 필수적으로 알아야 할 내용으로 구성했으며, 2부는 초등 영어학습자를 위한 영어학습법과 학부모, 강사들을 위해 초등 영어학습 코칭법의 내용을 정리했다. 3부는 중·고등 영어학습 코칭법으로 중학교 영어성적 을 잘 받고 수능을 준비를 위한 영어학습 코칭법을 정리했다. 지도자 및 조력자로서의 역할을 어떻게 수행할 것인가? 이 책은 영어학습을 주관하게 될 교육자들에게 영어의 시대적인 위상을 상기시키면서 아울러 자신들이 선택해야만 하는 방식들을 제안하는 데 주목적이 있다고 할 수 있다. 이전에 영어학습은 영어를 언어로써 인간들 사이의 소통의 수단이라는 사실을 강조하기보다는 수험 과목의 주요한 과목으로서 성적 상승에만 초점을 맞추고 있었다고 할 수 있다. 그러나 세계화라는 대세 속에서 젊은이들이 세상에 나가는데 영어는 이제 더 이상 선택이 아니라는 사실을 잊지 말아야 한다. 따라서 미래의 영어교육자들은 학습자들이 자발성 및 적극성을 토대로 자신의 영어실력을 향상시키는 데 노력을 경주할 수 있도록 지도자 및 조력자 두 방향에서 자신들의 역할을 새롭게 구축해야만 한다. 이 두 가지의 역할이 교실에서 동시에 수행될 수 있도록 수업 수행 능력을 반드시 갖추어야만 한다. 앞으로 우리들이 제시할 내용에서 ‘코칭’이 바로 조력자이며, 새로운 역할이 무엇인지를 구체적으로 설명하고 있다.

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